Morena Stroscia, è attualmente medico in formazione specialistica in Igiene e Medicina Preventiva presso l’Università di Torino. Dal 2010 collabora con il Servizio Sovra zonale di Epidemiologia dell’ASL TO3 e con il Dipartimento di Scienze Cliniche e Biologiche dell’AOU San Luigi Gonzaga di Orbassano (TO). Ha collaborato a diverse ricerche sui percorsi assistenziali, le disuguaglianze di salute e i fattori di rischio ambientali.

Quando parlare della scuola diventa un tabù: La disuguaglianza sociale ed il sistema scolastico tedesco

Guido Neidhöfer discute il ruolo della scuola come strumento per attenuare la disuguaglianza sociale e mostra come, se mal disegnate, le politiche scolastiche possano accrescere tale disuguaglianza. A tale proposito, Neidhöfer illustra il caso della Germania dove il successo scolastico dei figli dipende dal grado di istruzione dei genitori molto più che negli altri paesi europei. Secondo Neidhöfer tale fenomeno dipende da una caratteristica del sistema scolastico tedesco: la scelta precoce degli studenti fra i diversi tipi di scuola secondaria.